Fokus på eksterne læringsrum og UNESCOs bæredygtighedskompetencer
VIAs videnscenter for matematik og naturfagsdidaktik udvikler i samarbejde med skolerne nye undervisningsforløb i bæredygtig udvikling i naturfagene. Find inspiration og idéer her på siden.
Hvad er bæredygtig dannelse?
I samarbejde med lærere, har vi lavet UNESCOs kompetenceområder om til en operationel model for at planlægge undervisning i bæredygtig udvikling. |
Hvad betyder bæredygtighed?
Bæredygtighedsemnerne er komplekse. I naturfag er problematikkerne funderet i de planetære grænser, og i vores anvendelse af vores omverden som ressource. |
Læringsdomæner og mål
Vi arbejder med tre typer mål: Kognitive - det vi ved om emnet Socioemotionelle - vores holdninger og værdier Adfærdsmæssige - den måde, vi agerer i forhold til emnet |
Kig dig om i materialerne ovenfor: Find planlægningsmodeller, naturfaglige modeller og mål du kan bruge til at planlægge din undervisning
vores mål:
Undervisning i bæredygtighed som foregår i elevernes egen omverden
Hvad fandt de andre på?
Videoer fra praksis
Hver skole i Danmark har sine egne muligheder, og hverken klasser eller rammer er ens. Men vi kan inspirere hinanden!
|
Hvor skal vi tage hen?
Idéer til eksterne læringsmiljøer
Vandværket, rensningsanlægget og genbrugspladsen er klassikere. Men hvad foregår der ellers omkring din skole? Hvordan kan lokale muligheder tale ind i verdensmålene?
|
hvem handler det om?
Involver dine lokale interessenter
Mens vi sidder i klassen er der fuld gang i beslutninger, forandringer og ressource-forvaltning i verden omkring skolen. Hvem kan vi invitere ind i klassen, som kan sætte perspektiv på vores bæredygtighedsprojekt?
|