Vores folkeskole skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre
Bæredygtig dannelse skal ruste eleverne til denne opgave i en omverden, der er udfordret af mange kriser. UNESCO anbefaler, at vi arbejder med verdensmålene på en måde, der giver eleverne viden om udfordringerne, forståelse for de værdier og normer, der styrer vores ressourceforvaltning, og erfaringer med at samarbejde om mulige løsninger.
Se modellerne nedenfor for mere konkrete bud på, hvordan vi kan tænke anbefalingerne ind i undervisningsplanerne.
Se modellerne nedenfor for mere konkrete bud på, hvordan vi kan tænke anbefalingerne ind i undervisningsplanerne.
UNESCOs anbefalinger til undervisning i bæredygtig udviklingHvis vi tænker UNESCOs syv delkompetencer ind i undervisningen, giver vi eleverne redskaber til at navigere i komplekse problemer
|
Hvordan bringer man diskussionen ud blandt eleverne?Måske kan vi selv se, at vi aktiverer UNESCO-kompetencerne hos eleverne. Kan vi også starte samtaler, der styrker handlekompetencen?
|